ATIVIDADE – 7ª SÉRIE – 1º BIMESTRE – 2012

A Teoria dos Três Poderes ( legislativo, executivo,judiciário) foi consagrada pelo pensador ILUMINISTA francês Montesquieu na sua obra O Espírito das Leis.
O filósofo Iluminista foi o responsável por explicar e sistematizar a ideia da divisão dos poderes. Montesquieu acreditava também que, para afastar governos absolutistas e evitar a produção de normas tirânicas, seria fundamental estabelecer a autonomia e os limites de cada poder. Cada poder deveria ser autônomo e exercer determinada função, porém o exercício desta função deveria ser controlado pelos outros poderes. Assim, pode-se dizer que para ele os poderes seriam independentes, porém harmônicos entre si.
Essa divisão clássica está consolidada atualmente pelo artigo 16 da Declaração Francesa dos Direitos do Homem e do Cidadão (1789) e é prevista no artigo 2º na nossa Constituição Federal.(1988)
AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU O TEXTO INICIAL, VAMOS PARA NOSSA ATIVIDADE. CLIQUE EM “ATIVIDADE 1º BIMESTRE 7ª SÉRIE” LOCALIZADA NO TOPO DESTA PÁGINA E PROCURE POR: ATIVIDADE - ILUMINISMO

ATIVIDADE 2 BIMESTRE- 7ª SÉRIE - 2011

ORIENTAÇÕES:
1- FAÇA UMA PESQUISA SOBRE O LIVRO “O Germinal” e sobre o autor do livro Émile Zola. REGISTRE OS RESULTADOS DA SUA PESQUISA EM SEU CADERNO.
2- ASSISTA AOS DOIS TRECHOS DO FILME.
http://www.youtube.com/watch?v=eNORsDsZxSE
http://www.youtube.com/watch?v=JWrPdYovbSI&feature=related

3- ESCREVA EM SEU CADERNO. QUAL A RELAÇÃO ENTRE OS TRECHOS DO FILME QUE VOCÊ ASSISTIU COM OS NOSSOS ESTUDOS SOBRE A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL?

ATIVIDADE - 8ª SÉRIE - 2º BIMESTRE - 2011

Desenho animado do Pato Donald feito em 1943 satirizando a Alemanha Nazista de Hitler
Venceu o Oscar de Melhor Curta metragem do mesmo ano.

Acesse o vídeo no youtube.

http://www.youtube.com/watch?v=8wwulYlpKLY

Após assistir responda em seu caderno:
1- Quais são as críticas feitas ao nazismo ?
2- Você concorda com a mensagem final? Justifique.

ATIVIDADE- 7ª SÉRIE - 1º BIMESTRE/2011

ORIENTAÇÕES

ANTES DE INICIAR A ATIDADE LEIA COM ATENÇÃO TODAS AS ORIENTAÇÕES.

1. ACESSE O SITE: http://www.plenarinho.gov.br/
2. Navegue pelo site e explore todo o seu conteúdo.
3. Realize uma pesquise sobre os Poderes Executivo, legislativo e judiciário . Escreva, em seu caderno,SOBRE CADA PODER em nível federal:
a) quem exerce a função?
b) quais são as principais funções?
4. Clique em "diversão" e brinque a vontade!!!!!
5. Poste um comentário. Não esqueça de escrever seu nome e a sua série.

BONS ESTUDOS - PROFª SUSY- HISTÓRIA

ATIVIDADE – 8ª SÉRIE- 1º BIMESTRE - 2011

A SEGUNDA REVOLUÇÃO INDUSTRIAL, AS NOVAS TECNOLOGIAS E NOVAS RELAÇÕES DE TRABALHO.

Em meados do século XIX, novos avanços da ciência foram aplicados à produção industrial.
Por volta de 1860, pesquisas no campo da tecnologia permitiram que novos inventos chegassem às indústrias e impulsionassem a produção.
Alguns exemplos que se destacaram:
1- Em 1856, o engenheiro Henry Bessemer descobriu que a injeção de um jato de ar no minério de ferro em fusão reduzia a taxa de carbono, transformando este em aço.
2- Uso do petróleo como combustível, a partir de 1859, quando foi perfurado o primeiro poço petrolífero nos Estados Unidos, Pensilvânia. A partir de 1870, invenção e aperfeiçoamento do motor de combustão interna, permitiram o uso da gasolina como combustível.
3- Por volta de 1870, a invenção do dínamo, uma máquina que produz eletricidade, mudou a era do vapor (carvão).
4- Ampliação das estradas de ferro (aço e eletricidade).
5- Em 1885, colocação de um motor de combustão interna em um triciclo, por Karl Benz e a criação nos Estados unidos do Ford T, popularizaram o automóvel.
6- Telefone, atribuído a Alexandre Graham Bell, que patenteou o invento em 1876.
Sobre essas invenções e outras acesse o site http://www.canalkids.com.br/mapa/index.htm e clique em tecnologia.

I- Faça uma pesquisa e a seguir responda, em seu caderno, as questões abaixo:

QUESTÕES:
1- Qual invento lhe chamou mais a atenção? Justifique o motivo.
2- Qual a relação entre essas novas invenções, com a Segunda Revolução Industrial e o Neocolonialismo?

II- Agora veja um trecho do Filme “Tempos Modernos” de Chaplin acessando:



Agora que você assistiu ao vídeo responda em seu caderno:1- Qual relação entre o trecho do filme com a frase abaixo?


“Nesse período, as máquinas, controladas por patrões e funcionários graduados, determinavam cada vez mais o ritmo da produção e mantinham os operários controlados e fixos no lugar de trabalho. Ganhava-se tempo e o tempo significava mais produção, mais vendas, resultado: mais lucro para os capitalistas”.

Segunda Guerra

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Atenção: Ao abrir a apresentação, vá em Ação e selecione Fazer download como PPT.

BULLYING

OLÁ ALUNOS, VAMOS "CONVERSAR" UM POUCO ?
ESCREVA O QUE VOCÊ PENSA SOBRE O ASSUNTO. ABRAÇOS



Bullying


O bullying escolar na infância é uma prática observada em várias culturas.
Bullying[1]um termo inglês utilizado para descrever atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, praticados por um indivíduo (bully ou "valentão") ou grupo de indivíduos com o objetivo de intimidar ou agredir outro indivíduo (ou grupo de indivíduos) incapaz(es) de se defender. Também existem as vítimas/agressoras, ou autores/alvos, que em determinados momentos cometem agressões, porém também são vítimas de bullying pela turma.
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Em escolas, o bullying geralmente ocorre em áreas com supervisão adulta mínima ou inexistente. Ele pode acontecer em praticamente qualquer parte, dentro ou fora do prédio da escola [Fonte: Wikipédia, a enciclopédia livre.acesso em 01.05.2010